序论：

　　一、邓小平理论

　　1.形成条件

　　1）时代背景：时代主题变化，新技术革命浪潮兴起

　　A.时代主题由战争与革命转变为和平与发展

　　B.在时代主题发生转换的同时，战后逐渐兴起的新技术革命浪潮，使当代世界发生了深刻的变化。

　　2）历史条件：中国社会主义经验教训，别国社会主义经验教训

　　①中国和②其他国家正反两方面历史经验的总结，是邓小平理论形成的历史条件。

　　3）实践基础：改革开放实践，现代化建设实践

　　我国①改革开放和②社会主义现代化建设的实践，是邓小平理论形成的社会实践基础。

　　邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃产生的理论成果。

　　我们党在把马克思主义同中国实际相结合的过程中产生了两次历史性飞路，形成了两大理论成果。第一次历史性飞跃 发生在新民主主义革命时期。这次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经 验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称之为毛泽东思想。这第二次历史性飞跃发生在党的二一届三中全会以 后，这次飞跃的理论成果是建设中国特色社会主义理论，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称之为邓小平理论。

　　2.理论体系

　　1）精髓：解放思想、实事求是

　　A.解放思想：是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。

　　B.实事求是：是指一切从实际出发，理论联系实际，把实践作为检验真理的唯一标准，一切按客观规律办事。

　　C.解放思想与实事求是是辩证统一的关系：①解放思想是实事求是的前提条件。②实事求是是解放思想的客观基础。 ③总之，实事求是必须以解放思想为前提，解放思想必须以实事求是为基础，两者相互信赖，相互促进，缺一不可，两者的关系是辩证统一的关系，两者统一的基础是社会实践。

　　2）内容：

　　发展道路：中国特色社会主义（强调走自己的路）

　　发展阶段：社会主义初级阶段（做出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断）

　　根本任务：发展生产力（指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到 共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，必须把发展生产力放在首要的位置，以经济建设为中心，推动社会全面进步。）

　　发展动力：改革（强调改革也是一场革命，是解放生产，发展生产 ）

　　外部问题：和平外交（提出和平与发展是当今世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策，为我国现代     化建设争取一个有利的国际环境。）

　　政治保证：四项基本原则（①坚持社会主义道路，②坚持人民民主专政，③坚持中国共产党的领导，④坚持马克     思列宁主义、毛泽东思想。四项基本原则是立国之本。）

　　战略步骤：三步走（提出基本实现代化分"三步走"的发展战略）

　　领导力量依靠力量：党的领导、人民群众（强调作为工作阶级先锋队的共产党是社会主义事业的领导核心）

　　祖国统一：一国两制（提出"一个国家，两种制度"的创造性构想）

　　3地位评价

　　1）地位：第二次飞跃

　　邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段这个命题，指出了邓小平理论的两个相互联系的方面，即一方面邓小平理论是马克思主义，另一方面邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义。

　　邓小平理论是马克思主义，就是说这一理论在结合时代牲和中国国情丰富和发展马克思主义的时候，运用的是马克思主义的立场、观点和方法，遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则，是牢固地站在马克思主义的基本理论阵地上，深深植根于马克思主义的世界观中。

　　2）评价：当代中国发展了马克思主义

　　邓小理理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：①坚持解放思想，实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破阵规，开拓了马克思主义的新境界。②坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住"什么是社会主义、怎样建设社会主义"这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平。③坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体的国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确分析，做出了新的科学判断。 ④邓小平理论形成了新的建设中国特色社会主义理论新的科学体系。

　　题：

　　1.简述邓小平理论形成的时代背景、历史条件、社会实践基础

　　2.试述邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。