学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号，分学士、硕士、博士三级。"博士后"指的是获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者，不是学位。

　　根据《中华人民共和国学位条例》的规定，学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授权的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位;高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士(博士)学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士(博士)学位。作为学位授予单位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。

　　学位和学历不能划等号，学位是学术称号，学历是学习经历。有某种学位，不一定有某种相应的学历;同样，有某种学历，并不一定有相应的学位。例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书;取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。

　　仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，其学历仍为本科，而非"博士学历"。

　　在职人员申请学位不是学历教育，有学位但无学历。而在职研究生尽管是在职人员身份，但与脱产研究生的招生、录取办法和培养方案是相同的，属于学历教育。

　　学历，指学习者曾在学校肄业或毕业的经历，也指经历之后得到的一纸文凭。

　　学历类别：可以划分为：1. 基础教育：小学、初中、高中;2. 职业教育：技工学校、职业高中、高等职业学校;对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育;3. 专业教育：中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校(大学专科)、大学本科。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证(报到证);4. 研究教育：研究生，包括硕士研究生、博士研究生，是以科学研究为主要学习方向。

　　学历层次：按照层次可划分为以下三大层次：初等教育——小学;中等教育——初级中学;高级中学(中师、中专、职高、中技、普通高级中学);高等教育——专科(高职、高专、高技)、本科 、硕士研究生、博士研究生。其中，高等教育又分为普通高等教育和成人高等教育(脱产、业余、函授)、高等教育自学考试、电大开放教育、远程网络教育等。

　　学历证书：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证书、职业高中毕业证书、普通高中毕业证书、中等专业学校毕业证书、大学专科毕业证书、大学本科毕业证书、硕士研究生毕业证书、博士研究生毕业证书或上述相关学历的结业证书。

　　文件中的五级标题及年份括号使用规则

　　一级标题：标题序号为“一、”，与正文字号异，独占行，末尾不加标点符号。

　　二级标题：标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。

　　三、四、五级标题：标题序号为“ 1. ” (1)“ ① ”，与正文字号、字体相同，一般不独自占行，末尾加句号。

　　公文的年份括号应用中括号，而非方括号或小括号。

　　汉语拼音标识应注意大写、词间空一字母、词组内连写。

　　二与两用途辨别法

　　1、“二”可以表示序数，如“二叔”、“二月份”、“二年级”，“两”不能表示序数，唯一例外的是“两点钟”。“二楼”指第二层楼，故例①应写成“二楼”，不能写成“两楼”。

　　2、 “两”只用于数词，如两个，两天。二常用于序数词，如第二。数词“二”连用或者与别的词组合,可以表示序数、分数、倍数、概数等等,如第二、百分之二、二三十个、二十岁上下,等等。 读数目或当作数字读时，包括个数、分数等都用“二”，不用“两”，如一、二、三、四;在小数和分数中也只能用“二”不用“两”，如五分之一，百分之零点二(0.2%)等等。

　　3.表示度量衡的量词前边可以用“两”也可以用“二”。如“两尺布”，也可以说成“二尺布” “二十”“两千”等。但不是任何情况下都可替代，如“两本书”“两个人”，不说成“二本书”“二个人”。 “二”与量词组合时只用在一些传统的度量衡量词前边，如“二尺”“二里”“二亩”“二斤”;而“两”可以用在所有量词前边。“台”不是传 统的度量衡量词( “台、米、吨、公里”是新兴的度量词前大都用“两”)。故例②应写成“两台新机器”，不能写成“二台新机器”。 在连用度量衡单位的数目及多位数中，“二”可以用在任何一个位置，如“二斤”“二两”“二万二千”;而“两”只能用在最前一位数，如“两斤二两”“两万二千”。因此，例③的“一丈两尺”应改为“一丈二尺”。

　　4.二和三连用时，数目不超过十，一般用“两”不用“二”。如“两三个”不说“二三个”，当超过二十时，一般用“二”不用“两”。如“二三十万”。

　　5、“两”可以表示概数或为数不多，如“说两句”等于说“几句”;而“二”则不可。例④中的“过二天”表示天数不多，相当于“过几天”，因此不能用“二”，应写成“过两天”。你再休息两天吧!(=你再休息几天吧!)

　　“融汇”和“融会”的区别

　　“融汇”跟“融会”的意思很接近，都有“融合”的意思，但词义分别有所侧重。

　　“融汇”侧重于“汇集”“汇聚”。例如：

　　(1)该书融汇了有关这个问题的许多史实。

　　(2)涓涓溪流融汇成浩瀚大海。

　　(3)写作之前把收集来的各种素材融汇到一起。

　　(4)欢歌笑语融汇成一片欢乐的海洋。

　　(5)将科学知识融汇到群众文化活动中去。

　　“融会”则侧重于把几种不同的事物聚集起来有机地合成一体。例如：

　　(6)敦煌艺术融会了各种文化。

　　(7)他编的这段舞蹈融会了中、西舞蹈艺术的元素。

　　(8)小说把人物的温柔和刚毅很好地融会在一起。

　　(9)最新的修订稿，融会了几位专家的见解。

　　(10)老王最近创作的雕塑融会了两种新的理念。

　　“融会贯通”是说把各种知识或道理融合贯穿起来，以得到系统\一体的意思。例如：

　　(11)这位京剧表演艺术家总结了该门派前人的表演经验，融会贯通，形成了自己独特的艺术风格。